【摘 要】
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结合当下在小学作文教学中的实际情况反映来看,目前又出现了很多形式多样的作文内容,比如一些虚假作文、形式作文、浮夸作文等,这些充满负能量且并不能正面代表当下作文水平
【机 构】
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浙江省义乌市实验教育集团黎明湖校区,
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结合当下在小学作文教学中的实际情况反映来看,目前又出现了很多形式多样的作文内容,比如一些虚假作文、形式作文、浮夸作文等,这些充满负能量且并不能正面代表当下作文水平提高的内容之所以出现,大多数原因还是由于学生的素材积累不多。本文就对让学生在源头活水中提高习作水平的相关教学指导方式进行研究和说明。
Combined with the current situation in primary school composition teaching reflects the actual situation, there are many forms of writing content, such as some fake essay, formal composition, exaggerated composition, which is full of negative energy and can not be positive on behalf of the current level of composition The reason why the content appears, most of the reason is due to the accumulation of student material is limited. This article will study and explain the relevant instructional methods for students to improve the level of work in the living water.
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