【摘 要】
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专业博士学位项目在美国高等教育中占有重要的地位。专业学位教育在美国从最初的从业培训,到学士、硕士、博士层次教育项目,再到近年来的新型专业实践博士,经历了一个规模扩
【机 构】
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北京航空航天大学高等教育研究所,北京大学教育学院
【基金项目】
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2012年度教育部人文社会科学研究一般项目“20世纪60年代美国博士教育规模扩张的动因、路径和质量保障机制研究”(项目编号:12YJC880160)
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专业博士学位项目在美国高等教育中占有重要的地位。专业学位教育在美国从最初的从业培训,到学士、硕士、博士层次教育项目,再到近年来的新型专业实践博士,经历了一个规模扩张与模式变迁相辅相成的过程。本文以近年来发展最快的护理和理疗专业博士为例,主要从专业学位的演进、博士项目、培养单位和培养目标四个方面对美国专业博士学位的形成和发展过程进行初步分析。
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