创设真实有效的小学数学情境教学

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情境教学越来越受到广大教师的重视与青睐,同时也为小学数学课堂带来了更多的生机与活力。本文在理清情境教学概念的前提下,指出当前情境教学的种种误区,并提出创设数学情境的有效策略。 Situation teaching is getting more and more attention and favored by the majority of teachers, but also brings more vitality and vitality to the elementary mathematics classroom. On the premise of clarifying the concept of situational teaching, this article points out the errors in current situational teaching and puts forward some effective strategies for setting up mathematical situations.
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