【摘 要】
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这两年有机会参加一些省内外的语文学术会议,会中少不了有一些研讨课、示范课,执教者几乎都运用了多媒体技术,又几乎无不是用各类图像、画面对课文内容进行阐释、印证,帮助学
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这两年有机会参加一些省内外的语文学术会议,会中少不了有一些研讨课、示范课,执教者几乎都运用了多媒体技术,又几乎无不是用各类图像、画面对课文内容进行阐释、印证,帮助学生理解文章内容,调动学生的阅读兴趣。如教学《雷雨》、《林教头风雪山神庙》、《林黛玉进贾府》等一类名作均用上了VCD,而教学《北京胡同》、《药》、《黄鹂》及《故都的秋》、《我与地坛》等,常把VCD或MTV同图片音乐等组合起来。这
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这条小路怎么这样窄?这样不平?哦!朋友,不要这样说。在怯懦者面前,它是一条“绊脚索”,
历史学习和历史研究必须运用一些基本的概念,来构成范畴、判断、命题。如果概念不清,我们的学习和研究从一开始就会陷入混乱。遗憾的是,关于历史的许多概念,常常被人误读,例
淡金色的暮霭染遍了西边的天空,一条静谧的小径通着远方,道旁有一片梧桐树叶正向母亲告别,在晚风中毫无目的地四处飘舞。那落叶曾拥有一个绿色的年华,它曾在春天的阳光下,唱
13岁的我是一个普通的女孩,但我却有一个不普通的梦,我梦想着自已将来成为一名西部最穷的边远地区女教师。怎么样,吃了一惊吧?或许你认为这太不值得了。教师的薪水低,作为一
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红春联,中国结,大礼炮。糯糍粑,香饺子,鲜红枣。新年到! 辞旧换去那套因为历史悠久而风采不再的冬装。撕掉那因风吹雨打而不再光鲜的对联。将席绢、琼瑶的柔情无限锁入箱底;
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