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提高汉语听力课教学效果的几点尝试
提高汉语听力课教学效果的几点尝试
来源 :中国科技信息 | 被引量 : 0次 | 上传用户:wh54997695
【摘 要】
:
本文认为听力课处于消极、被动地位的不仅是学生,教师也受到这一课型的制约,缺少主动发挥的机会,文中就如何通过汉语辨音、语法与逻辑知识、朗读与口头交际训练、读写训练、
【作 者】
:
谭玲
【机 构】
:
塔里木大学文理学院
【出 处】
:
中国科技信息
【发表日期】
:
2007年9期
【关键词】
:
辨音能力
语法与逻辑知识认定
朗读与口头交际训练
读写训练
模拟听速闽读
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本文认为听力课处于消极、被动地位的不仅是学生,教师也受到这一课型的制约,缺少主动发挥的机会,文中就如何通过汉语辨音、语法与逻辑知识、朗读与口头交际训练、读写训练、模拟听速阅读训练来提高汉语教学质量等方面谈了一些自己看法。
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