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随着改革开放的持续深化,中国对商务类人才的需求不再满足于数量上的增加,而是更加注重人才的专业能力和操作能力。社会的认可和企业的需要影响高等院校的教学方式和方法,评价国际商务专业的教学效果,细化评估指标成为急需解决和探讨的课题。社会的需要、企业的要求以及教学的目标,是评价国际商务人才培养效果的主要参考要素。