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摘 要：从语用的角度出发，疑问句的答句类型多种多样，除最常见的“回疑”类型之外，还有“回拒”“回避”“无力”“转移”“敷衍”等十种语用类型，它们在会话中各自扮演着不同的角色，发挥着自身特有的功能。
关键词：疑问句 答句 语用 类型
一、本文研究的语用范围
“语用”简言之就是“语言的用法问题”。研究语句的用法总是离不开三个方面：一是语句的使用者（说话人和听话人）；二是使用语句的环境，如说话的场合、对话双方或有上下文等；三是语句在具体语言环境中产生的言外之意。本文对答句所作的语用分类侧重点在第三个方面，即答句在具体的语言环境中字面意思之外的意思是什么？分别是什么样的言语行为？起着什么样的功能？例如“我不知道”这句话，在不同的场合可能分别具有无力回答、不予合作、拒绝回答、逃避问题或敷衍了事等不同的言语含义。当然，这种具体环境之下的“言外之意”和研究语用的前两个方面——语句的使用者和语句的具体环境是密不可分的。
二、答句语用意义分类
王建平《对问句的几种应对方式》（1987）中曾将针对疑问句的应对方式分为正面回答、回绝、回避、回驳、回问五种。这种分类是从语用角度划分的，它揭示了答句在具体语言环境中字面意思之外的含义，也让我们看到不同的答句分别是怎样的言语行为，具有何种语用功能。但是，通过对语料的考察和分析，我们发现，王建平的划分并不能概括所有的答句语用类型，如：
（1）繁漪：四凤，你预备上哪儿去？
鲁四凤：（嗫嚅）我……我……（《雷雨》）
（2）鲁四凤：（沉下脸），我又有什么事？
鲁贵：你瞧瞧，又急了。真快成小姐了，耍脾气倒是刮刮叫啊。（《雷雨》）
（3）小刘麻子：谁封你做了天师？
小唐铁嘴：呆两天你就知道了。（《茶馆》）
以上三例中的答句，（1）表示无法回答；（2）是对提问者发问态度的一种评价；（3）则转移了回答的时间。它们都不在王建平所列五种类型之中，因此，答句语用意义的类型有进一步讨论的空间。本文从答句语用意义的角度出发，将答句分为十一大类，并逐一对其进行举例说明。
（一）回疑
“回疑”指答句是对问句做出的正面回答，可以是直接回答，也可以是间接回答。如：
（4）王学仁：怎么啦？
小孙：出，出了事故。（《青年突击队》）
（5）焦氏：你知道？
花金子：我又不是傻子。（言外之意“我当然知道”）（《原野》）
（二）回拒
“回拒”指答句是一种拒绝回答的言语行为，答话人可能有能力回答，可能无能力回答，但根本的原因是答话人不愿意做出回答，即答句是一种不合作的言语行为。如：
（6）甲：你又来看裤子？
乙：我没必要告诉你我来干什么了。（《顽主》）
“回拒”常常会用一些表示拒绝回答的习惯形式表达，他们在拒绝的力度上有着强弱之分，如：不知道、这是秘密、不能告诉你、你别管、你不用管、你管不着、你管呢、少废话、你没有权利问、无可奉告等等。
（三）回避
“回避”也是一种不合作的言语行为，但与“回拒”不同的是，答话人往往出于某种原因，不便当面直接拒绝，而是做出与问句无关的回答来逃避提问者的发问。如：
（7）明师傅：六爷，那两桌家伙怎样了？我等钱用！
方六：明师傅，您挑一张画吧！（《茶馆》）
例（7）中明师傅因为等钱用把自己心爱的做满汉全席的“家伙”托方六卖了，但方六却想不了了之，因此方六拿手上的画儿做挡箭牌，以此来逃避明师傅的追问。
（四）无力
所谓“无力”，即“无能力”，是指答话人无法回答提问者所提出的问题，也没有采取任何积极的措施（如转移等）去应对提问的言语行为。无力有三种类型，一种是直接表明自己的无力，最常见的就是“不知道”“不清楚”“不好说”“不晓得”，等等。还有一种是用任指的的方法表明自己的无力，最常见的是“谁知道！”如：
（8）仇虎：魂叫得回来吗？
花金子：谁知道。（《原野》）
有时也会指向很虚无的事物来表示自己的无力，如“鬼知道”“天知道”等。最后一种是说不出话来，即由于无法说出而造成的不完整的答句，在语用上也属于“无力”。如例（1）。
（五）转移
“转移”是答话人愿意合作，但由于自身能力有限，或因为谈话时间、地点不合适等原因而转移答话对象、时间、地点等的言语行为。如：
（9）弟：（拉姊向前，看老太婆）姐姐，你告诉我，这屋子是怎么回事？这些疯子干什么？
姊：（惧怕地）不，你问她，（指老妇人）她知道。（《雷雨》）
（10）小刘麻子：谁封你做了天师？
小唐铁嘴：呆两天你就知道了。（《茶馆》）
（11）甲：成绩出来了吗？
乙：换个地方说话。（作者收录）
在这三个例子中，答话人分别转移了答话对象、回答时间和回答地点。
（六）敷衍
“敷衍”和“转移”有些相似，也是出于答话人能力有限，或此时此地不便说、不想说等原因，从而以貌似合作的答句搪塞过去。但是，与“转移”不同的是，“敷衍”是一种貌似合作的言语行为，实际上答话人并不合作。如：
（12）甲：能帮我改改这篇文章吗？
乙：现在忙，一会儿再说。（作者收录）
如果乙愿意帮甲改，只是现在真的忙，那么这个答句的语用意义就是转移（时间）；如果乙并不想帮忙，正好以现在忙为借口搪塞过去，那么这个答句的语用意义就是“敷衍”。
（七）回驳
“回驳”是答话人对疑问预设进行反驳的言语行为，结果往往是使问句失去了意义，因此，尽管答话人没有针对疑问焦点给予回答，提问者一般也不会再发出同样的问题。如：
（13）马师傅：哦，梁师傅在这儿呢？姜二怎么了？
梁师傅：你应该知道，叫他多掺碎铁的是你！（《春华秋实》）
（八）回评
“回评”是指答话人不针对疑问焦点作答，而是针对问句作出评论的言语行为。如以：
（13）鲁四凤：（沉下脸），我又有什么事？
鲁 贵：你瞧瞧，又急了。真快成小姐了，耍脾气倒是刮刮叫啊。（《雷雨》）
（九）制止
“制止”是答话人用言语制止提问者发问的言语行为。我们不去考虑答话人是否愿意回答或是否有能力回答，问题的关键在于由于环境等因素，此时此刻，提问者的发问行为是不合适的，因此，答话人用言语制止提问者说话。如：
（14）周萍：（谛听）这是谁？
鲁四凤：你别作声！（《雷雨》）
“制止”看上去和“回拒”似有相似之处，似乎都是不让提问者再问，但二者其实并不相同，原因在于它们语义指向的不同：“制止”在语义上指向的是提问者发问的行为本身，意思是“别说话”；“回拒”在语义上指向的或是问话人发问的权利，或是答话者回答的权利，如：
（15）繁漪：萍，你刚才同四凤说的什么？
周萍：你没有权利问。（《雷雨》）
（十）认同
“认同”指答句是对问句疑问预设的肯定。如：
（16）玛丽：（你们参加龙舟大赛的）为什么没有女的呢？（预设：龙州大赛没有女生参加。）
王峰：还真是！咱们怎么就没有想到呢？这么多年，还都是男子比赛。（《中级汉语口语（2）》）
（十一）回问
“回问”有两种类型，一种是我们平时所说的“回声问”，它不能独立做答句，也不用回答，只是用疑问的语气表示某种惊讶、质疑，或许是为了赢得思考的时间。这种回问类型常常只是简单地重复答句中的某个词语或整个答句。如：
（17）甲：你用它看女人？
乙：女人？不是女人，她是我未婚妻（王志《回声问》）
鉴于本例句的不独立性，这类答句不算在本文的“回问”语用类型中，本文所说的“回问”类型是兼有回疑和发问双重功能的答句，这种“回问”往往需要给予回答。如：
（18） 甲：需要点儿什么啊，姑娘？
乙：这种裙子有S号的吗？
甲：没有，最小也是M号。（作者收录）
三、结语
以上是我们从答句语用意义出发对答句所作的分类。在这十一种类型中，“回疑”是最常见的答句语用类型，但我们也要看到，在“回疑”之外，还有其它十种语用类型，它们虽然在数量和使用频率上不占优势，但在会话中各自扮演着不同的角色，发挥着自身特有的功能。也正是因为它们的存在，人们的问答系统才变得丰富多彩。
注：本文为面向对外汉语教学的疑问句问答研究，项目号是52WM03。
参考文献：
[1]陆俭明，沈阳. 汉语和汉语研究十五讲[M]. 北京：北京大学出版社，2003.
[2]王建平. 对问句的几种应对方式[J].逻辑与语言学习，1987，（5）.
[3]朱晓亚. 现代汉语句模研究[M].北京：北京大学出版社，2001.
[4]王志. 回声问[J].中国语文，1990，（2）.
（马静，天津师范大学国际教育交流学院；周静，重庆教育学院）
关键词：疑问句 答句 语用 类型
一、本文研究的语用范围
“语用”简言之就是“语言的用法问题”。研究语句的用法总是离不开三个方面：一是语句的使用者（说话人和听话人）；二是使用语句的环境，如说话的场合、对话双方或有上下文等；三是语句在具体语言环境中产生的言外之意。本文对答句所作的语用分类侧重点在第三个方面，即答句在具体的语言环境中字面意思之外的意思是什么？分别是什么样的言语行为？起着什么样的功能？例如“我不知道”这句话，在不同的场合可能分别具有无力回答、不予合作、拒绝回答、逃避问题或敷衍了事等不同的言语含义。当然，这种具体环境之下的“言外之意”和研究语用的前两个方面——语句的使用者和语句的具体环境是密不可分的。
二、答句语用意义分类
王建平《对问句的几种应对方式》（1987）中曾将针对疑问句的应对方式分为正面回答、回绝、回避、回驳、回问五种。这种分类是从语用角度划分的，它揭示了答句在具体语言环境中字面意思之外的含义，也让我们看到不同的答句分别是怎样的言语行为，具有何种语用功能。但是，通过对语料的考察和分析，我们发现，王建平的划分并不能概括所有的答句语用类型，如：
（1）繁漪：四凤，你预备上哪儿去？
鲁四凤：（嗫嚅）我……我……（《雷雨》）
（2）鲁四凤：（沉下脸），我又有什么事？
鲁贵：你瞧瞧，又急了。真快成小姐了，耍脾气倒是刮刮叫啊。（《雷雨》）
（3）小刘麻子：谁封你做了天师？
小唐铁嘴：呆两天你就知道了。（《茶馆》）
以上三例中的答句，（1）表示无法回答；（2）是对提问者发问态度的一种评价；（3）则转移了回答的时间。它们都不在王建平所列五种类型之中，因此，答句语用意义的类型有进一步讨论的空间。本文从答句语用意义的角度出发，将答句分为十一大类，并逐一对其进行举例说明。
（一）回疑
“回疑”指答句是对问句做出的正面回答，可以是直接回答，也可以是间接回答。如：
（4）王学仁：怎么啦？
小孙：出，出了事故。（《青年突击队》）
（5）焦氏：你知道？
花金子：我又不是傻子。（言外之意“我当然知道”）（《原野》）
（二）回拒
“回拒”指答句是一种拒绝回答的言语行为，答话人可能有能力回答，可能无能力回答，但根本的原因是答话人不愿意做出回答，即答句是一种不合作的言语行为。如：
（6）甲：你又来看裤子？
乙：我没必要告诉你我来干什么了。（《顽主》）
“回拒”常常会用一些表示拒绝回答的习惯形式表达，他们在拒绝的力度上有着强弱之分，如：不知道、这是秘密、不能告诉你、你别管、你不用管、你管不着、你管呢、少废话、你没有权利问、无可奉告等等。
（三）回避
“回避”也是一种不合作的言语行为，但与“回拒”不同的是，答话人往往出于某种原因，不便当面直接拒绝，而是做出与问句无关的回答来逃避提问者的发问。如：
（7）明师傅：六爷，那两桌家伙怎样了？我等钱用！
方六：明师傅，您挑一张画吧！（《茶馆》）
例（7）中明师傅因为等钱用把自己心爱的做满汉全席的“家伙”托方六卖了，但方六却想不了了之，因此方六拿手上的画儿做挡箭牌，以此来逃避明师傅的追问。
（四）无力
所谓“无力”，即“无能力”，是指答话人无法回答提问者所提出的问题，也没有采取任何积极的措施（如转移等）去应对提问的言语行为。无力有三种类型，一种是直接表明自己的无力，最常见的就是“不知道”“不清楚”“不好说”“不晓得”，等等。还有一种是用任指的的方法表明自己的无力，最常见的是“谁知道！”如：
（8）仇虎：魂叫得回来吗？
花金子：谁知道。（《原野》）
有时也会指向很虚无的事物来表示自己的无力，如“鬼知道”“天知道”等。最后一种是说不出话来，即由于无法说出而造成的不完整的答句，在语用上也属于“无力”。如例（1）。
（五）转移
“转移”是答话人愿意合作，但由于自身能力有限，或因为谈话时间、地点不合适等原因而转移答话对象、时间、地点等的言语行为。如：
（9）弟：（拉姊向前，看老太婆）姐姐，你告诉我，这屋子是怎么回事？这些疯子干什么？
姊：（惧怕地）不，你问她，（指老妇人）她知道。（《雷雨》）
（10）小刘麻子：谁封你做了天师？
小唐铁嘴：呆两天你就知道了。（《茶馆》）
（11）甲：成绩出来了吗？
乙：换个地方说话。（作者收录）
在这三个例子中，答话人分别转移了答话对象、回答时间和回答地点。
（六）敷衍
“敷衍”和“转移”有些相似，也是出于答话人能力有限，或此时此地不便说、不想说等原因，从而以貌似合作的答句搪塞过去。但是，与“转移”不同的是，“敷衍”是一种貌似合作的言语行为，实际上答话人并不合作。如：
（12）甲：能帮我改改这篇文章吗？
乙：现在忙，一会儿再说。（作者收录）
如果乙愿意帮甲改，只是现在真的忙，那么这个答句的语用意义就是转移（时间）；如果乙并不想帮忙，正好以现在忙为借口搪塞过去，那么这个答句的语用意义就是“敷衍”。
（七）回驳
“回驳”是答话人对疑问预设进行反驳的言语行为，结果往往是使问句失去了意义，因此，尽管答话人没有针对疑问焦点给予回答，提问者一般也不会再发出同样的问题。如：
（13）马师傅：哦，梁师傅在这儿呢？姜二怎么了？
梁师傅：你应该知道，叫他多掺碎铁的是你！（《春华秋实》）
（八）回评
“回评”是指答话人不针对疑问焦点作答，而是针对问句作出评论的言语行为。如以：
（13）鲁四凤：（沉下脸），我又有什么事？
鲁 贵：你瞧瞧，又急了。真快成小姐了，耍脾气倒是刮刮叫啊。（《雷雨》）
（九）制止
“制止”是答话人用言语制止提问者发问的言语行为。我们不去考虑答话人是否愿意回答或是否有能力回答，问题的关键在于由于环境等因素，此时此刻，提问者的发问行为是不合适的，因此，答话人用言语制止提问者说话。如：
（14）周萍：（谛听）这是谁？
鲁四凤：你别作声！（《雷雨》）
“制止”看上去和“回拒”似有相似之处，似乎都是不让提问者再问，但二者其实并不相同，原因在于它们语义指向的不同：“制止”在语义上指向的是提问者发问的行为本身，意思是“别说话”；“回拒”在语义上指向的或是问话人发问的权利，或是答话者回答的权利，如：
（15）繁漪：萍，你刚才同四凤说的什么？
周萍：你没有权利问。（《雷雨》）
（十）认同
“认同”指答句是对问句疑问预设的肯定。如：
（16）玛丽：（你们参加龙舟大赛的）为什么没有女的呢？（预设：龙州大赛没有女生参加。）
王峰：还真是！咱们怎么就没有想到呢？这么多年，还都是男子比赛。（《中级汉语口语（2）》）
（十一）回问
“回问”有两种类型，一种是我们平时所说的“回声问”，它不能独立做答句，也不用回答，只是用疑问的语气表示某种惊讶、质疑，或许是为了赢得思考的时间。这种回问类型常常只是简单地重复答句中的某个词语或整个答句。如：
（17）甲：你用它看女人？
乙：女人？不是女人，她是我未婚妻（王志《回声问》）
鉴于本例句的不独立性，这类答句不算在本文的“回问”语用类型中，本文所说的“回问”类型是兼有回疑和发问双重功能的答句，这种“回问”往往需要给予回答。如：
（18） 甲：需要点儿什么啊，姑娘？
乙：这种裙子有S号的吗？
甲：没有，最小也是M号。（作者收录）
三、结语
以上是我们从答句语用意义出发对答句所作的分类。在这十一种类型中，“回疑”是最常见的答句语用类型，但我们也要看到，在“回疑”之外，还有其它十种语用类型，它们虽然在数量和使用频率上不占优势，但在会话中各自扮演着不同的角色，发挥着自身特有的功能。也正是因为它们的存在，人们的问答系统才变得丰富多彩。
注：本文为面向对外汉语教学的疑问句问答研究，项目号是52WM03。
参考文献：
[1]陆俭明，沈阳. 汉语和汉语研究十五讲[M]. 北京：北京大学出版社，2003.
[2]王建平. 对问句的几种应对方式[J].逻辑与语言学习，1987，（5）.
[3]朱晓亚. 现代汉语句模研究[M].北京：北京大学出版社，2001.
[4]王志. 回声问[J].中国语文，1990，（2）.
（马静，天津师范大学国际教育交流学院；周静，重庆教育学院）