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针对现有生源，围绕高素质技术技能型人才培养目标，探索“应用化学基础”课程理实一体化教学改革，重构课程体系，优选教学项目，深化落实学院“职业、技术、素质”三维一体教育理念。以“从茶叶中提取咖啡因”为例，阐释了“应用化学基础”课程改革后的教学实施过程。
“应用化学基础”课程理实一体化教学改革与实践---以“从茶叶中提取咖啡因”为例
【摘 要】
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针对现有生源，围绕高素质技术技能型人才培养目标，探索“应用化学基础”课程理实一体化教学改革，重构课程体系，优选教学项目，深化落实学院“职业、技术、素质”三维一体教育理念。
【机 构】
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吉林工业职业技术学院
【出 处】
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山东化工
【发表日期】
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2018年1期
【基金项目】
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吉林省教育厅2016年度职业教育与成人教育教学改革研究立项课题（2016ZCY067）,吉林省教育科学“十三五”规划2017年度重点课题（ZD17184）
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