混合教学模式下对高职学生职业核心能力培养初探

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高职院校旨在为社会培养“高技能”“高素质”人才.这要求院校在注重学生专业知识与实践技能的掌握外,更应该注重学生职业核心能力的培养,以提高学生的竞争力.本文旨在探讨混合教学模式对高职学生职业核心能力培养的影响,以期为探索提高高职学生职业核心能力有效途径提供帮助.
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