【摘 要】
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在化学教学中,我发现一些学生存在的知识上的问题,由于没有发问而潜藏下来,成了学习上的障碍,日复一日,由少变多,给教学双方都带来了很大的困难。深感及时解决问题,排除障碍
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在化学教学中,我发现一些学生存在的知识上的问题,由于没有发问而潜藏下来,成了学习上的障碍,日复一日,由少变多,给教学双方都带来了很大的困难。深感及时解决问题,排除障碍,势在必行。怎样才能在学生中造成一种勤学好问的学风呢?我的做法是:广泛激发学生提问,有问必答,对提出的问题进行分析、归纳,根据学生实际,有针对性地解决问题。
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