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学生眼中的重点班特质
颜显超 中南大学大三学生
浓重的胡须,短短的头发,粗糙的脸。这就是高中的我留给同学们最深刻的印象。
胡须浓重,因为我一周才刮一次;留寸头,因为不必打理,且据说头发越短,脑子越灵;脸皮粗糙,因为我每天只用清水洗脸。我庆幸我是男生,得以在重点班的两年里,从来不用顾及“形象”。一切化繁为简,为了节约最宝贵的资源:时间。
班上其他同学节约时间的方式不像我这么极端,但从他们比旁人稍匆忙的脚步,也可知道他们对时间的珍视。在重点班,有种天然的压力和紧迫感,逆水行舟,不进则退。
平时,老师的教学进度会比较快,一道题如果三秒钟之内没有人提出疑问,就这么讲过去了;老师不时给我们做奥数级别的题目,为了锻炼我们攻克高考最后一道大题的能力。睡在我上铺的兄弟,数学成绩比较差,拖了他后腿。老师心平气和地劝他回到普通班,因为那里的教学方式更适合他。从重点班退出来的头几天,每当夜深人静,我就听到他在被窝里哭泣的声音。他是个豪爽的男子汉,居然为此流泪。这是尊严的打击,仿佛有人在告诉你:无论你多么努力,你真的不行。
到后来,我也体会到了兄弟的痛:我不行,我做不到。别人连续三次雄霸年级第一,我做不到;老师讲解题目时,只提一个关键点,就有人抢着说“我明白了!讲下一题吧”,我做不到;别人做题就像玩儿似的,量少质高,我也做不到。天道酬勤固然正确,可勤奋不能解决所有问题,尤其当你进入一个更高的层次,更激烈的竞争环境时,一个灵活的脑袋会比一吨汗水都有用,正像我穷尽一生也无法提出相对论一样。但我已经没有足够灵活的头脑,倘若再不加倍努力,就真的一无所有了。我在班上排名偏后,时常觉得自己“配不上”重点班,但一直努力留在这里,努力跟上别人的脚步。每当想退却的时候,我就不禁想起朋友的泪水。
如果你必须做一件事,哪怕做不来,也要咬牙坚持。这是我心中的重点班特质,不是聪慧,不是骄傲,不是勤奋,不是高分,而是坚持。如果说重点班教会了我什么,就是这个了。
老师眼中的重点班特质
黄海冰 退休高级教师
我带过多少届重点班,自己也记不清了。在我看来,重点班像一座围城,普通班的想进去,部分重点班的想出来。想进去的进不去,想出来的又不会主动出来。尽管压力很大,尽管很苦,但它的升学率摆在那里,让人无法抵挡。
重点班中理解力、智力达到出类拔萃的学生,只是极少数;其余大多数学生与普通班的相比,可能基础打得牢固些,可能自制力强一点。重点班和普通班学生一样,每一分都是他们用汗水换来的,是苦过来的,他们的回报,只有少没有多。“一分汗水,一分收获”是最理想的状态,但有多少人能达到?由于基础、学习方法等原因,学生付出了很多,最终没能取得应有的进步,甚至成绩还出现了倒退,竞争十分残酷。
现在高中重点班的名头变了又变,从实验班到火箭班,从尖子班到龙化班。名字变了,实质没变,精神没变。最近,有个学生问我,努力学习有什么用?进入社会后还是一样茫然,还不如别人“拼爹”、走捷径。我告诉学生,你现在引以为豪的分数,以后只是一个苍白的数字。但你在高三锻炼出的坚持、拼搏的意志品质,会令你终身受用。如果你无爹可“拼”,就老老实实学习,用自己的本事奋斗。这么回答好像很“公式化”,但事实就是如此。比如,日后你从事销售工作,同事愿意钻研业务,学习和客户的沟通技巧、心理学知识、各种销售理论;而你只求一知半解,完成任务便罢。有一天,他会由同事变成你的上司。把你甩在后面的不是能力上的缺失,而是个性和态度的不足。性格决定选择,选择决定命运。
无论你身处重点班还是普通班,无论接下来的高考你会考得怎样,请记住,影响你一生的不是最后的分数,而是你的态度。你若不在重点班,更要有重点班的态度。
颜显超 中南大学大三学生
浓重的胡须,短短的头发,粗糙的脸。这就是高中的我留给同学们最深刻的印象。
胡须浓重,因为我一周才刮一次;留寸头,因为不必打理,且据说头发越短,脑子越灵;脸皮粗糙,因为我每天只用清水洗脸。我庆幸我是男生,得以在重点班的两年里,从来不用顾及“形象”。一切化繁为简,为了节约最宝贵的资源:时间。
班上其他同学节约时间的方式不像我这么极端,但从他们比旁人稍匆忙的脚步,也可知道他们对时间的珍视。在重点班,有种天然的压力和紧迫感,逆水行舟,不进则退。
平时,老师的教学进度会比较快,一道题如果三秒钟之内没有人提出疑问,就这么讲过去了;老师不时给我们做奥数级别的题目,为了锻炼我们攻克高考最后一道大题的能力。睡在我上铺的兄弟,数学成绩比较差,拖了他后腿。老师心平气和地劝他回到普通班,因为那里的教学方式更适合他。从重点班退出来的头几天,每当夜深人静,我就听到他在被窝里哭泣的声音。他是个豪爽的男子汉,居然为此流泪。这是尊严的打击,仿佛有人在告诉你:无论你多么努力,你真的不行。
到后来,我也体会到了兄弟的痛:我不行,我做不到。别人连续三次雄霸年级第一,我做不到;老师讲解题目时,只提一个关键点,就有人抢着说“我明白了!讲下一题吧”,我做不到;别人做题就像玩儿似的,量少质高,我也做不到。天道酬勤固然正确,可勤奋不能解决所有问题,尤其当你进入一个更高的层次,更激烈的竞争环境时,一个灵活的脑袋会比一吨汗水都有用,正像我穷尽一生也无法提出相对论一样。但我已经没有足够灵活的头脑,倘若再不加倍努力,就真的一无所有了。我在班上排名偏后,时常觉得自己“配不上”重点班,但一直努力留在这里,努力跟上别人的脚步。每当想退却的时候,我就不禁想起朋友的泪水。
如果你必须做一件事,哪怕做不来,也要咬牙坚持。这是我心中的重点班特质,不是聪慧,不是骄傲,不是勤奋,不是高分,而是坚持。如果说重点班教会了我什么,就是这个了。
老师眼中的重点班特质
黄海冰 退休高级教师
我带过多少届重点班,自己也记不清了。在我看来,重点班像一座围城,普通班的想进去,部分重点班的想出来。想进去的进不去,想出来的又不会主动出来。尽管压力很大,尽管很苦,但它的升学率摆在那里,让人无法抵挡。
重点班中理解力、智力达到出类拔萃的学生,只是极少数;其余大多数学生与普通班的相比,可能基础打得牢固些,可能自制力强一点。重点班和普通班学生一样,每一分都是他们用汗水换来的,是苦过来的,他们的回报,只有少没有多。“一分汗水,一分收获”是最理想的状态,但有多少人能达到?由于基础、学习方法等原因,学生付出了很多,最终没能取得应有的进步,甚至成绩还出现了倒退,竞争十分残酷。
现在高中重点班的名头变了又变,从实验班到火箭班,从尖子班到龙化班。名字变了,实质没变,精神没变。最近,有个学生问我,努力学习有什么用?进入社会后还是一样茫然,还不如别人“拼爹”、走捷径。我告诉学生,你现在引以为豪的分数,以后只是一个苍白的数字。但你在高三锻炼出的坚持、拼搏的意志品质,会令你终身受用。如果你无爹可“拼”,就老老实实学习,用自己的本事奋斗。这么回答好像很“公式化”,但事实就是如此。比如,日后你从事销售工作,同事愿意钻研业务,学习和客户的沟通技巧、心理学知识、各种销售理论;而你只求一知半解,完成任务便罢。有一天,他会由同事变成你的上司。把你甩在后面的不是能力上的缺失,而是个性和态度的不足。性格决定选择,选择决定命运。
无论你身处重点班还是普通班,无论接下来的高考你会考得怎样,请记住,影响你一生的不是最后的分数,而是你的态度。你若不在重点班,更要有重点班的态度。