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为了提高化学课堂教学效率,强化学生对知识的理解,培养学生的核心素养,文章首先对信息技术教学工具进行了概述,然后阐述了核心素养导向下基于信息技术的化学翻转课堂教学实践,最后对该教学模式进行了反思.
核心素养导向下基于信息技术的化学翻转课堂教学实践r——以苏教版《化学2》教材中“乙醇”教学为例
【摘 要】
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为了提高化学课堂教学效率,强化学生对知识的理解,培养学生的核心素养,文章首先对信息技术教学工具进行了概述,然后阐述了核心素养导向下基于信息技术的化学翻转课堂教学实践
【机 构】
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福建省漳州第一中学,福建 漳州,363000
【出 处】
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西部素质教育
【发表日期】
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2020年23期
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