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本实验主要采用问卷调查法、文献资料法、观察法、数理统计法.对三年来我区重点课题“体育教学主体参与研究性学习”方式进行研究.研究证明“研究性学习”不仅可以作为一种学习方式引入课堂;而且让学生在学习探究体验中感受到体育与健康的双重价值,真正领悟到体育锻炼促进健康的真义,对学生终身体育学习有一定的实用价值.