一、提出问题对科学探究的意义 科学探究过程的六要素分别是提出问题、进行猜想与假设、制定计划和设计实验、观察与实验、获得事实与证据、检验与评价、表达与交流.从六要素
教材中电离平衡的知识是高中化学重要的基础理论,既是学习的重点,也是学习的难点,同时又是高考的热点.从教学的实际情况来看,即使是到了高三,还有不少学生对部分知识模棱两可,似懂非
从近几年高考试题来看,考查气密性检查的知识出现频率很高,而且题设情景又没有固定的模式,很多学生由于思维定势,一遇到气密性检查问题就只想到用手捂热升温的方法来检查,答题不符
本文来自于实验室建设和自动控制实训设备的自主研制科研课题。如何面对和解决实训器材短缺,我们做了大胆的尝试,自己动手研制出"给水台"、"观光梯"、"龙门吊"等大型综合实训
[摘 要]随着信息技术的不断发展,多媒体已广泛应用于课堂教学,并成为优化课堂教学的重要途径。教学中巧借多媒体,不仅能激发学生的学习兴趣,激活语文课堂,开阔学生视野,还能在更深层次上使学生的情感得到升华,在突破教学重、难点上起到不可或缺的作用。 [关键词]多媒体;激趣;导入;识字 [中图分类号] G623.2 [文献标识码] A [文章编号] 1007-9068(2017)09-0004-02
在二十世纪中国的知识分子当中,能够称为"日本通"的大概只有周作人、戴季陶、蒋百里和王芸生等屈指可数的几个人而已.近代以来,中日两国历史纠缠之深,无第三国可比.但是,中国
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案由2003年2月21日,四川省阆中市兰氏蔬菜食品有限责任公司到四川种都种业有限公司绵阳经营部,以8元/公斤的价格购得"种都牌特早豇二号"豇豆种子2000公斤.
尊敬的各位新诗所校友、各位来宾及吕进先生:今天,中国新诗研究所隆重召开建所三十周年庆典,众多新诗研究所校友的返校,著名诗人及社会各界朋友的到来,给五月的校园增添了又一道醒
尊敬的吕进先生,各位诗人朋友们:新诗已经走过了百年的历程,在这百年中,新诗经历过风雨,沐浴过阳光。今天,新诗以它多样的形式走向了它的成熟,迎来了它的崭新的时代。