【摘 要】
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前不久,我听了一节二年级水平一的体育展示课,教学内容是双脚连续向前跳。任课教师在课上组织了各种小游戏,如逛动物园(模仿小动物的跳)、小青蛙跳荷叶……一节课下来,场面上
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前不久,我听了一节二年级水平一的体育展示课,教学内容是双脚连续向前跳。任课教师在课上组织了各种小游戏,如逛动物园(模仿小动物的跳)、小青蛙跳荷叶……一节课下来,场面上热热闹闹,学生玩得十分开心,并且显示出积极参与的热情。但是本课学习领域目标中的运动技能目标———
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