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单词是困扰很多英语学习者的难题。如何“背单词”更是让很多人头疼的事情。其实“背”本身就是一个误区。结果往往是付出的努力和时问成本和效果不成比例，因而让很多人就此失去信心甚至放弃。作者以构词法为基础，结合目前多数高校非专业本科学生正在使用的新视野大学英语教材，就其中出现的一些使用频率很高的单词分析如何根据单词的“偏旁部首”一词根，前缀和后缀等推测词义。希望对苦恼于此问题的同学有所借鉴。