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新课改的实施对传统教学是一种挑战，传统教学方式在新课程的新形势下，日益暴露出诸多不足，传统教学忽视了学生的情感、态度和价值观、不注重过程与方法体验，导致学生的全面发展受到约束，难以活学活用。在新课程的教学过程中，教师要本着“以学生为中心”，转变传统学习模式，设计高效学习模式，让学生在体验中学。在探索中提高，这样才能提升教育教学品质。在中学生物教学中。实验教学就是一种能够达到这一目的的很有探索价值的方式。