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鉴于目前轮机工程技术专业《机械制图》教学过程中遇到的亟需解决的问题,为了在双证融通的培养模式下尽大可能地提高学生的双证通过率,文章在教学现状分析的基础上提出了分组式教学模式的尝试,同时将信息化教学引入课堂,利用多元评价体系,在很大程度上提高了学生对课程内容的掌握。
双证融通的轮机工程《机械制图》分组式教学探索
【摘 要】
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鉴于目前轮机工程技术专业《机械制图》教学过程中遇到的亟需解决的问题,为了在双证融通的培养模式下尽大可能地提高学生的双证通过率,文章在教学现状分析的基础上提出了分组
【机 构】
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厦门海洋职业技术学院
【出 处】
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武汉船舶职业技术学院学报
【发表日期】
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2018年4期
【基金项目】
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福建省教育厅中青年教师教育科研项目“分组式教学法在高职轮机工程机械制图教学中的应用初探”(JAS170999)阶段性研究成果
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