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随着健康中国的发展,我国现需要越来越多的护理人才,如何培养技术技能护理人才成为高职院校的重要研究课题,而实训是培养技术技能人才的重中之重。文章旨在调查高职护生实训学习动机现状,对实训学习动机各维度影响因素进行分析,进而提出相应的适合高职护生实训的动机性策略,从而提高高职护生实训学习动机,为培养合格的护理人才提供依据。