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数学教学，必须重视数学概念及其渗透的思想方法，即抓住核心概念和概念的核心来组织教学，揭示其蕴含的思想方法．如果违背这个原则，仅仅把解题方法作为教学核心，以大量的练习题来应对概念教学，强化概念的内涵和外延，这在理解与做法上，都是片面的，教学是无效的．本文对概念教学中存在的缺失进行探讨，并对如何理解概念的本质、构建数学认知结构以及掌握数学思想方法等几个方面，进行全方位的探讨，希望能给大家有所启迪或借鉴．