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目的探索沟通技巧在小儿静脉输液过程中的应用效果。方法选取我院在2013年1月至2014年2月期间在儿科接受治疗的输液患者60例作为研究对象，并分为研究组和对照组各30例。对照组患儿采用常规护理，研究组患儿除了进行常规护理工作外，在输液过程运用了沟通技巧。比较两组的一次穿刺成功率、依从性以及护理满意度。结果研究组患儿在依从性上达到100，0％，明显高于对照组的70．O％，两组比较差异有统计学意义（x^2=8．731，P＜0．05）。研究组患者的一次性穿刺的成功率为96．7％，显著高于对照组的73．3％，两组