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指出民办院校的城乡规划设计课程普遍存在师生比偏低、设计基础薄弱、教学案例缺乏等问题,严重影响到教学质量,结合南京大学金陵学院的实践探索,就民办院校城乡规划设计课程的创新教学路径进行了初步探讨,解决了民办院校设计类课程面临的问题.
民办本科规划设计类课程教学困境与创新实践
【摘 要】
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指出民办院校的城乡规划设计课程普遍存在师生比偏低、设计基础薄弱、教学案例缺乏等问题,严重影响到教学质量,结合南京大学金陵学院的实践探索,就民办院校城乡规划设计课程
【机 构】
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南京大学金陵学院城市与资源学院城市规划系
【出 处】
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山西建筑
【发表日期】
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2014年7期
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