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＜正＞没有图书、没有阅读做背景的教育,本来是非常干瘪的,再辅之以简单的教法,农村教育自然单调枯燥。近年来,农村学校的经费在改变,校舍在改变,硬件设施在改变,但添购图书,仍然改变不大。这源于校长办学理念的狭窄,教师教育理念的落后。见树木不见森林,见局部不见全局,只看到眼前,看不到长远。没有图书,自然谈不上阅读,没有阅读,偏远乡村与城镇学生的差距进一步拉大。