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【摘
课程游戏化背景下幼儿园集体教学组织方式的研究
【摘 要】
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【摘 要】 课程游戏化背景下幼儿园集体教学组织方式的创新是值得研究的一大课题，幼儿教育工作者需努力探索，积极创新，力求让幼儿在玩中学，学中玩，实现愉悦、健康的发展，促进教师的专业成长，促进幼儿的良性发展。 【关键词】 课程游戏化;幼儿园;集体教学;组织方式;研究 “教学组织方式”是指教学活动的一定的结构性方式。教学组织方式依据组织结构可以分为三种方式，集体的方式、小组的方式与个别的方式。游戏
【出 处】
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启迪与智慧·中旬刊
【发表日期】
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2019年4期
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