【摘 要】
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广西沿海小语种专业师资力量薄弱,缺乏科学、系统的模式。钦州学院应用泰语专业经过四年的办学实践,通过＂引导入门—明确因素—端正态度—锁定目标—拓展提高＂五步走战略,鼓励
【基金项目】
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钦州学院校级课题:“广西沿海小语种办学现状与发展方向的调查研究——以泰语、越语专业为个案分析(”2009XJB12)
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广西沿海小语种专业师资力量薄弱,缺乏科学、系统的模式。钦州学院应用泰语专业经过四年的办学实践,通过＂引导入门—明确因素—端正态度—锁定目标—拓展提高＂五步走战略,鼓励学生沿用＂通读教材—超越教材—融会贯通—实践升华＂的模式来结合课堂教学和课外学习来发展个人专业语言能力。此培养模式对于广西沿海相关小语种专业的学生专业语言能力培养有一定的参考价值。
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