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摘要:如果把学生比作船,那么班主任就是舵手。多年的班主任工使我深深体会到了班主任工作的艰辛与责任,因此在班主任工作中我一直用我的爱心与智慧,真情与汗水,细心关爱孩子,精心指导孩子,在活动中锻炼孩子,让他们健康茁壮成长。 关键词: 关爱;管理;实践 一、细心关爱,让学生体验成功的乐趣 教师对学生的爱源于母爱,胜于母爱。它是放射着人性光芒的理性的爱。老师对学生的这种理性的爱,能唤醒学生身上一切美
摘要:人类最永恒最持久的便是爱,对教师而言,对学生的爱有着重要的意义。教师的爱不同于父母的爱,这种爱对学生而言既有包容,又有严厉。工作以来,我便尽自己最大的努力把爱播洒给学生。在于学生不断的交流和接触中,我也悟出了一些新的想法。我会继续努力,不管以后怎样,我都会将会让师爱不断延续。 关键词:爱;延续 屈指数来,从教已有20多个春秋,在这20多年里一直指引我工作的是一句话和小学学过的一篇课文。这
摘要:班集体是学生展现个性与才能的舞台,要立足班集体,形成一个有共同的目标,平等民主的人际关系,以合作精神为核心的团队满足学生被尊重,被呵护的需求,有爱的力量促进学生个性发展,从而形成互帮互助,每个学生都能在班集体的帮助下发挥自己的才能,最终塑造出个性的自我。 关键词:力量;活动契机;观念;成长 没有比人更高的山,没有比心更远的路.这是我日记本上的座右铭,我喜欢读自己的日记,因为它记录着心灵的
摘要:目标设置理论(Goal Setting Theory)是由美国心理学家洛克(E A Locke)提出的一种激励理论,认为人在从事每一项工作中,其确立的目标本身就具有一定的激励作用,这种目标能够把人的需求转化为动机,使人的行为朝着一定的方向努力,在完成后每个人会对照目标与行为的结果,及时进行修正和完善 ,使自己能够实现确定的目标。 关键字:目标设置;班级管理;向上能量 目标设置理论作为一种
摘要:基于新课程下不断完善培养学生综合、实践、探究与合作能力的对策,能够有效培养学生的探究能力和创新意识,对提高学生的综合素养,具有重要作用。本文在对新课程下培养学生的综合、实践、探究与合作能力的重要性进行综合阐述的基础上,重点论述了基于新课程下培养学生综合、实践、探究与合作能力的有效对策,以期为相关人士提供借鉴和参考。 关键词:新课程;心理疏导;合作探究 随着新课程改革进程的不断深入,传统教
案例背景 北京的春天,如期而至。作为教师,我将和我的学生一起在板桥小学这所充满阳光的校园中,度过我从教以来的第一个春天。这也是我的母校,曾经,我无数次走进这个校园,那时的我还是一个背着书包懵懵懂懂小学生,而现在的我已经是孩子们口中的“刘老师”。在这个校园中有我多年的恩师,他们至今仍然坚守在教育教学的一线,如今我与他们成为了同事,他们仍然会耐心地引导我,帮助我,就是这份对学生沉甸甸的爱以及无私的坚
摘要:青春期是少年向成年过渡的阶段,六年级的学生就处于青春早期。学生逐渐产生了逆返的心理,表现出浮躁,不听老师的话,有自己的主见,竞争意识增强,自尊心增强。此时教师的说教,强硬的管理就显得适得其反了,在实践中,我关注学生年龄特点,采取适合学生年龄特点的方法。为学生平稳渡过青春期搭建平台。 学生升入六年级以后,对新环境的磨合和适应已不再是关注的中心,建立在新环境之上的新矛盾与冲突又开始左右着学生的
摘要:这是一次将心理咨询技术运用到课堂管理中的尝试,也是正面管教“温和而坚定”方法在课堂管理中的一次尝试。实践证明:将咨询技巧应用于课堂教学的管理,对学生内心的探索要比心理健康课更深。对那些不做咨询却又没有能力自己解决问题的学生来讲,是必要的技能补充。 关键词:心理咨询;课堂管理;面质;正面管教 心理咨询是运用心理学的方法对心理适应等方面出现问题并企求解决问题的求助者提供心理援助的过程。心理咨
摘要:色彩心理学是通过颜色来研究人类心理活动的科学,虽然没有被正式列入心理学的范畴,但这门学科可以解决很多心理问题。利用色彩的魔力将色彩心理学应用到班级管理中,不但可以拉近师生之间的距离,还可以很轻松的管理班级。这对创建和谐班集体,起到了事半功倍的效果。 关键词:色彩;心理学;管理;情绪;应用 心理学是研究人类各种心理活动的学问,是对人类行为进行的科学研究。心理学的研究领域很广,从教育心理学、
事件起因 我所教的学生中有这样一位学生:孙某,现年9岁,三年级,天资聪颖,成绩优异,自理能力很强。各科老师都很喜欢他。总是在我的面前夸奖他。我也很喜欢他,总是交给孙某一些任务,成为我得力的小助手。突然,在一天早读的时候,李某的妈妈来学校找我,向我反映了一件事,和我说了李某的20元钱被班中的孙某要去了。还吓唬李某说 不许告诉别人我听了之后一惊,孙某怎么会做出这种事情呢?当时我真不明白他为什么要这么