关于好好学习

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   初中时候一同学,学了个单词“window”。他怕记不住,就用汉语注音“熨斗”。可怜这小子又不会写熨斗的“熨”字,就写下了“烙铁子”(方言,就是熨斗的意思)。第二天,老师刚好叫他起来读单词,读到window的时候,他一看“烙铁子”,就大声地读“烙———铁———子!”
   班上流行起星座学说,大家都互相问“你是什么星座的”,后来就简化成“你是什么座的”。有个女生问一个比较木讷的男生:“你是什么座(做)的?”那男生皱皱眉,“我?我是肉做的。”
   上英语课,老师走到学生甲面前问:“What is your English name?”(你的英文名是什么?)学生甲答:“My name is Small Tomor-row。”老师问:“Small Tomorrow是什么意思?”学生甲答:“不就是小明嘛。”
   还是上英语课,我刚刚睡觉醒来,结果老师瞪着眼睛对着我喊:“Stand up!”我大吃一惊,赶紧站了起来。只听老师紧接着又说:“这也是个祈使句。”
   我同学的弟弟这样写周记:“今天爸爸给我讲了一个故事”,接着从书上抄一段长篇童话,周记的结尾是“‘想知道后来怎么样了吗?’爸爸笑着说,‘下次再告诉你吧’。”然后下一篇周记就继续抄那童话中的下一段。真是汗。
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妈妈老了  当我终于能安心  与她面对面静静坐着  我突然发现  一种不可饶恕的忽视    怎么就老了  在我印象中  她还是那个早出晚归  忙忙碌碌的女工  那个奋力支撑家庭  总是乐呵呵的妇人    而现在  她安详地坐在我对面  除了依旧乐呵呵听我说话  已然不是从前    阳光照在她花白的头发上  显得如此刺眼  从她布满皱纹的脸上  我看见了岁月的深度  这种深度  让我有一种莫名的痛 
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等不到镜中的自己两鬓斑白  来不及追忆少女的时光不再  坐在旷野群山的膝头等待  等待永恒的到来  紧握的手心里  奇幻的花朵绽开    湖光伴随诗人诉说无尽的悲哀  石楠在哥特式歌谣中苍凉摇摆  谁驾一叶扁舟破光而来  花儿等候谁的采摘  最后一次回眸  心中的桃源究竟还在不在    摘草莓的姑娘大胆地系起裙摆  垂死的凯瑟琳要把窗户打开  篱笆彼岸的甘甜诱惑了几代  不羁的灵魂渴望与风雪同台 
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月黑风高的夜里  暴雨袭击了大地  金黄的麦田里  无数成熟的麦子傻站着  他们躲无可躲避无可避    被雨声惊醒的父亲  赤着脚冲出门去  他一声声辛酸的叹息  化作一场苦雨  降落在我的心里
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初三时,开设了化学课。我接受新事物的能力总是严重滞后,所以化学成绩一直在班级的中下游徘徊。  “呦,怎么又是七十几,智力不行嘛!你好像就没考过八十分以上!”前桌的男生H又开始嘲笑我了。如果在其他方面受到嘲弄,我会反驳,但是在化学方面,我自知水平不如别人,所以只能沉默。其实,我心里恨透了H。  “又在补化学了?嗯,这题,有点难度的,其实可以这样解的……”H又闲着没事干,来对我指手划脚了。“你闭嘴,不
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一、拿起你的小提琴    大多数人都有为自己的相貌困惑的时候———长得丑会自卑,长得美可能让人又妒又恨,甚至那些不丑不美的也会觉得挺悲哀———“扔进人堆就找不着了”。   我们每天都要面对众人的目光,面对镜中的自我,面对相貌带来的真实的苦恼、酸楚或喜悦、骄傲。不信?请先听听众人的声音吧!    长得好看有好处    本刊讨论版版友 忧郁  我认为,长得漂亮是有好处的。我们班的一位帅哥,外号“果冻”
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清湖是个小镇,小镇最美丽的地方是清湖中心小学。穿过风景如画的教学区,转到一扇巨大的照壁后面,那里有几户人家,自然的,都是教师之家。全镇惟一的龙凤双胞胎就诞生在这里。“龙”的名字叫李瀚海,是弟弟;“凤”的名字叫李晓梅,是姐姐。  虽说龙凤的妈妈是清湖中心小学的老师,也算知识分子,但传统思想的积淀还是很厚重。关于徐老师重男轻女的传说颇多,流传最广的一则是:她躺在医院产床上,听说刚生的是个女孩儿,顿时号
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身边常常出现让我眼睛发亮的精彩人物:聪明的、能干的、有性格的、才华横溢的……然而对其中任意一种的刻意模仿都会使我背上沉重的枷锁,继而造就又一个东施效颦的笑话。世界上有太多太多值得观赏、让人赞叹的人或生活态度,但我想,我只能在其中的一种可能中活得自由自在、游刃有余、处变不惊、义无反顾。所以目标是,找到这种可能并对它付出承诺。
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