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基于新课程标准的基本要求，对于高中文言文教学，本文结合教学实践谈了四种方法：①激趣导入法；②死中有活法；③温故知新法；④诵读教学法。这些方法激发了学生学习的兴趣，既提高了课堂效率，又提高了学生阅读文言文的综合能力。使学生掌握的不仅是知识，同时在精神上也获得了熏陶。
高中文言文教学方法探究
【摘 要】
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基于新课程标准的基本要求，对于高中文言文教学，本文结合教学实践谈了四种方法：①激趣导入法；②死中有活法；③温故知新法；④诵读教学法。这些方法激发了学生学习的兴趣，既提高了课堂
【机 构】
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广东省江门市第一职业高级中学
【出 处】
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都市家教：下半月
【发表日期】
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2011年6期
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