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打破创业教育的现有模式,以课程改革带动创业教育,对大学生创业教育教学模式进行了创新。对＂组织行为学＂教学进行重新设计,以对学生的创新精神和创业能力培养为主线,对课程教学进行了教育理念创新、培养方案创新、教学模式创新和管理机制创新。
基于学生创业潜质培养的“组织行为学”教学设计
【摘 要】
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打破创业教育的现有模式,以课程改革带动创业教育,对大学生创业教育教学模式进行了创新。对＂组织行为学＂教学进行重新设计,以对学生的创新精神和创业能力培养为主线,对课程教学
【机 构】
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石河子大学
【出 处】
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廊坊师范学院学报(自然科学版)
【发表日期】
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2012年5期
【基金项目】
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石河子大学2010年度教育教学改革项目“以学生创业意识和创业潜质培养为导向的《组织行为学》课程建设研究与实践”(JG-2010-084)研究成果
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