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当今时代已经进入科技飞速发展时期，哪个国家掌握更多的科学技术，哪个国家在世界上的地位就高。我国历史文化悠久，传统文化知识极其丰富，但拥有的高端科学技术知识明显不如传统文化知识丰厚。在我们的各种教科书中都加入了大量的科学小品、科技常识的篇目。就语文教学来说，我们除了主要传授汉语言文学知识外，也应该更加深入地挖掘教材，对学生进行科技意识的渗透。