【摘 要】
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那一年 兰州一带的新麦 熟了 在回家的路上 在水面混了三十多年的父親还家了 坐着羊皮筏子 回家来了 有人背着粮食 夜里推门进来 灯前 认清是三叔 老哥俩 一宵无言 半尺厚的黄土 麦子熟了
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那一年 兰州一带的新麦
熟了
在回家的路上
在水面混了三十多年的父親还家了
坐着羊皮筏子
回家来了
有人背着粮食
夜里推门进来
灯前
认清是三叔
老哥俩
一宵无言
半尺厚的黄土
麦子熟了
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母爱是夏日里的荫凉,是冬日里的暖风,是黑暗中的光亮,伴随着我们成长。 也许母亲的爱晦涩难懂,也许母亲的爱沉默深沉,也许母亲的爱如涓涓细流,润物细无声。但是在我们牙牙学语,蹒跚走路时,她就一直默默的关注我们。还记得那暴雨下奔跑的身影,母亲脸上的皱纹在不断加深,手上的伤痕越来越多。尽管她们的表达方式不同,但所有母亲传达的爱都是一样的。 我的妈妈是个魔法师。曾经去过母亲工作的场所,那是一个厨房,只有
【学生佳作】 花朵,需要吸收土壤中的养料,才能如此鲜艳美丽。如花儿一样的我,你们的关爱与呵护就是我生命的養料,让我茁壮成长。 朝着太阳生长 “还有5分钟收卷,请大家抓紧时间!”“数学李”刻不容缓地催促道。我焦急的心顿时烦躁起来。半个小时前,我便与这道数学题“怼”上了。我不停地尝试,不停地演算,却仍然一筹莫展,束手无策。当时,我的额头上已布满了汗珠。 怎么办?这题12分唉,放弃了吗? 时间
大师的剪报 叶永烈 ①我有幸见到了钱学森保存的剪报,总共629袋,24500多份,装满好几个书柜。剪报,是钱学森的资料库、信息库。他的剪报按照不同的内容,装进一个个牛皮纸袋,袋上写明剪报的主题。有的主题的剪报很多,他就分几个袋,一、二、三……这样编列下去。钱学森有3位秘书。我原本以为,这些剪报大约是钱学森在报纸上画个圈,他的秘书帮助他剪下来。令我惊讶的是,钱学森的儿子钱永刚教授告诉我,这些剪报
草在结它的种子,风在摇曳草的叶子。 我是一朵无名小花,在这一望无际的草原上默默开放。风也在我身上轻轻吹过,我也在这风中飘扬。 我放眼草原,那一朵朵的是白色的小花吗?它们在缓缓地移动着,哦,是羊群呢!它们在悠闲地吃草。牧羊人骑着马,哼着小曲儿,驱赶着羊群,手里的鞭子自由而又有力的挥动着,那动作潇洒,灵活。 看着看着,我怪罪起了自己,恨不得自己也有骏马这样的一双雄健而有力的双腿,能在这美丽的草原
小时候,常依偎在母亲的怀里,爱听《三字经》《弟子规》的故事,并似懂非懂的念着“弟子规,圣人训……”,以孩童式的天真和幼稚,向往着书架上厚厚的书籍,装模作样地吟着,抚着那迷人的墨迹…… 曾迷恋过高深的《红楼梦》,只是当时太小,初读时常被其中复杂的人物关系搞得一头雾水。不知道林妹妹为何终日垂泪,不了解“海棠诗社”“桃花词社”中动人的诗意。只是笑着“刘姥姥进大观园”的闹剧,潇湘子时嗔时笑,含雅含顽的戏
匆匆的我走了 就如我匆匆地來 我匆匆地挥手 别了东方的太阳 那路边的野花 悄悄地在阳光下绽放 在故乡的小路上 我愿做一缕阳光 那河畔的翠柳 是河面上的佳人 微波的倩影 在我的心头荡漾 那杉树下的一片 不是田野,是绿色的梦 弥漫在青苗间 飘荡着音符般的梦 匆匆的我走了 就如我匆匆地来 我匆匆地看了看 故乡的影子剪不断 (指导老师:胡建新)
人生就是一个不断记忆,不断遗忘的过程。蓦然回首,总是希望能看到生命最初的模样。 故乡永远都是我们生命的归宿,无论它改变了多少藏在心底里那些久久酿就的陈年往事,无论它是否还在岁月里存在,故乡永恒地都是从前的那个故乡。 每每回到故乡,总要经过那条小河。记得小时候,和小伙伴们在河中捉小鱼、捉小虾。夏天盛午,也会在河里玩水,那清凉的感觉比当今的空调要好得多,虽然都是那么凉爽,但那自由无拘束的日子总是那
某校出了几个不一样的老师,现将他们总结归纳如下,以飨读者。 自然型 某日,杨老师对吴老师说:“你们班的林林才考了10分,你可要对他用点心。” 吴老师说:“你要正确看待个体差异,五个手指伸出来都不一般齐,总得有考倒数第一的吧,都考第一是不可能的。” 期末统考,吴老师教的班级考了全校倒数第一,杨老师说:“吴老师呀,这次你们班的统考成绩可够惨的。” “没什么!你要正确看待个体差异,五个手指伸出
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【考点聚焦】 对联,汉族的传统文化之一,是写在纸、布上或刻在竹子、木头、柱子上的对偶语句。对联对仗工整,平仄协调,是一字一音的中华语言独特的文化艺术形式。对联又称楹联,因古时多悬挂于楼堂宅殿的楹柱而得名,有偶语、俪辞、联语、门对等通称,以“对联”称之,则开始于明代。它是一种对偶文学,起源于桃符,是利用汉字特征撰写的一种民族文体,它与书法的美妙结合,又成为中华民族绚烂多彩的艺术独创。作为中华优秀传