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案例一：小学生淘淘会爬到楼顶往楼下扔石头；和小朋友一起推停在路边的汽车，导致两车相撞；他在学校用水枪打人；他偷拿家里500元钱出去买玩具；他把曾祖母的头上打了几个包。
案例二：某少女，写作业写到每行或每题最后时，总是反复描写最后一个字或是最后一个数字；平常穿衣服、戴眼镜都有一定順序，不能有丝亳差错。
案例三：初二的苗燕面临期末考试的时候表现得很紧张，她向妈妈提出要去看心理医生。
案例四：小学生阎习文的家长被老师告之：孩子上课注意力极差，不守纪律乱说话，有多动症。
需不需要去看心理医生
反对意见：家长是最好的“心理医生”
NLP国际心理辅导执行师詹晶明：
针对事例三，如果是孩子自己提出因为压力大需要心理辅导，可以试着带她看看，这样可以缓解她的心理压力。但是并不倡导孩子一有压力家长就找心理医生。一来，这会给孩子一种心理暗示——我有精神病，加重心理负担；二来有的孩子会以自己有心理问题为借口，逃避压力、回避责任。
中国青少年研究中心副主任孙云晓：
未成年人心理危机之源往往是亲子关系危机。教育研究工作者范志福说得好：“不管什么样的心理危机，只要我们拿“真正的爱”来引导我们的孩子，给我们的孩子宽松和谐的成长空间，我们的孩子就一定会健康快乐地成长。
父母多理解和尊重孩子，关心他们的成长需要，给予积极而及时的引导，就是最好的心理健康教育。从这个角度说，父母都是“心理医生”。
华南师范大学心理学系教授王志超：
心理咨询是从事心灵、人格的发生、发展及重塑的职业。在美国，一个人要做心理咨询师，就得经历从本科到博士总共10年的专业培训期，学习系统的心理咨询学科所要求的专业知识及相关学科知识，然后要在社区或私人基金会里免费服务两年，其间，必须接受长达500个小时的专业督导，每工作5个小时接受督导1个小时。但我们国内培养出来的心理咨询师的质量却令人担忧，其中不乏滥竽充数的“咨询师”。
心理学专家韦志中：
俗话说“三岁看大七岁看老”，这种民间谚语恰巧与发展心理学的观点是一致的。孩子在出生后的最初几年，是他的生理和心理发育的关键时期，这正是在原生家庭中完成的，在这段时间中家庭是阵地，而指挥官就是家长。
支持意见：心理咨询是有效的手段
深圳市心理危机干预中心主任杨洪：
事例一中那个非常特殊的小孩，要用非常特殊的办法来解决，一定要由专业人士去分析、去发现，并制定一些行之有效的策略。父母哪怕带着他只看一次心理医生也会有效果，专业人士会对孩子的现状有一个准确的判断，并给出一些框架性的原则，父母今后就会知道可在这样的原则下去做，而不是盲目、自发、甚至是错误地对待孩子。
央视多个栏目特约心理专家雷明：
分析一下事例二不难发现，当一个人对外界投放注意力不足的时候，只能被迫关注唯一一件自己其实不感兴趣的事，比如学习。既然孩子没有关注游戏、社交、打扮、音乐会的机会，她被压制的注意力就会不受控制地投放在很多古怪的地方，比如“反复描写最后一个字或是最后一个数字；同时穿衣服、戴眼镜順序不许错”。这些看上去很古怪的行为，每个都隐含着孩子内心深处的压抑。如果有可能，让孩子独自和心理咨询师交流一下，筛查孩子内心的动机和想法，可以发现她自己想怎么长大。
福州市心理医生陈震平：
青少年期是各种心理障碍的高发时期。青少年常见的心理障碍包括：焦虑障碍、注意缺陷多动障碍、抑郁障碍、进食障碍、睡眠障碍、品行障碍以及重性精神病，主要表现在学习、交往、情绪和适应方面的困难。对大多数青少年来说，虽然达不到心理障碍的严重程度，但常常存在各种困惑和烦恼，如果不能得到及时解决，也会损害心理健康发展。
心理医生能够帮助孩子什么
当孩子出现一些行为问题，如学习、社会交往、控制情绪方面有困难，家长用传统的教育方法不能解决，感到非常头疼，这时会考虑到请“外援”——心理医生。但心理医生到底能帮孩子什么呢?
中国协和医大协和启迪心理咨询中心主任杨霞：
心理学家能够帮助我们了解哪些行为是孩子生长发育过程中的正常现象，哪些是低于发育水平的行为而需要矫正的，哪些行为是需要心理干预的，哪些行为是需要进一步发展提高的。另外，心理学家可以帮助我们分析孩子的不正常行为，是心理问题、心理障碍还是心理疾病，像适应不良、胆小紧张、爱哭不合群等都属于心理问题；考试紧张综合征、口吃、计算困难等属于心理障碍；心理发育迟缓、抽动秽语综合征、多动症、孤独症等属于心理疾病。对于心理问题，需要家长和老师改变教育方法，给予孩子良好的生长环境。对于心理障碍，除了家长和老师要改变教育方法外，还需要对孩子进行心理训练和行为矫正。对于心理疾病，需要心理治疗，甚至需要药物治疗。
北京心理卫生协会常务理事洪宝瑟：
儿童心理发育问题很多，心理问题要找到并解决，心理疾病需要医生及时的界入。其实找心理医生的最终目的是：工作学习效率高，生活质量高，潜能得到最大的释放。
责编：肖云
案例二：某少女，写作业写到每行或每题最后时，总是反复描写最后一个字或是最后一个数字；平常穿衣服、戴眼镜都有一定順序，不能有丝亳差错。
案例三：初二的苗燕面临期末考试的时候表现得很紧张，她向妈妈提出要去看心理医生。
案例四：小学生阎习文的家长被老师告之：孩子上课注意力极差，不守纪律乱说话，有多动症。
需不需要去看心理医生
反对意见：家长是最好的“心理医生”
NLP国际心理辅导执行师詹晶明：
针对事例三，如果是孩子自己提出因为压力大需要心理辅导，可以试着带她看看，这样可以缓解她的心理压力。但是并不倡导孩子一有压力家长就找心理医生。一来，这会给孩子一种心理暗示——我有精神病，加重心理负担；二来有的孩子会以自己有心理问题为借口，逃避压力、回避责任。
中国青少年研究中心副主任孙云晓：
未成年人心理危机之源往往是亲子关系危机。教育研究工作者范志福说得好：“不管什么样的心理危机，只要我们拿“真正的爱”来引导我们的孩子，给我们的孩子宽松和谐的成长空间，我们的孩子就一定会健康快乐地成长。
父母多理解和尊重孩子，关心他们的成长需要，给予积极而及时的引导，就是最好的心理健康教育。从这个角度说，父母都是“心理医生”。
华南师范大学心理学系教授王志超：
心理咨询是从事心灵、人格的发生、发展及重塑的职业。在美国，一个人要做心理咨询师，就得经历从本科到博士总共10年的专业培训期，学习系统的心理咨询学科所要求的专业知识及相关学科知识，然后要在社区或私人基金会里免费服务两年，其间，必须接受长达500个小时的专业督导，每工作5个小时接受督导1个小时。但我们国内培养出来的心理咨询师的质量却令人担忧，其中不乏滥竽充数的“咨询师”。
心理学专家韦志中：
俗话说“三岁看大七岁看老”，这种民间谚语恰巧与发展心理学的观点是一致的。孩子在出生后的最初几年，是他的生理和心理发育的关键时期，这正是在原生家庭中完成的，在这段时间中家庭是阵地，而指挥官就是家长。
支持意见：心理咨询是有效的手段
深圳市心理危机干预中心主任杨洪：
事例一中那个非常特殊的小孩，要用非常特殊的办法来解决，一定要由专业人士去分析、去发现，并制定一些行之有效的策略。父母哪怕带着他只看一次心理医生也会有效果，专业人士会对孩子的现状有一个准确的判断，并给出一些框架性的原则，父母今后就会知道可在这样的原则下去做，而不是盲目、自发、甚至是错误地对待孩子。
央视多个栏目特约心理专家雷明：
分析一下事例二不难发现，当一个人对外界投放注意力不足的时候，只能被迫关注唯一一件自己其实不感兴趣的事，比如学习。既然孩子没有关注游戏、社交、打扮、音乐会的机会，她被压制的注意力就会不受控制地投放在很多古怪的地方，比如“反复描写最后一个字或是最后一个数字；同时穿衣服、戴眼镜順序不许错”。这些看上去很古怪的行为，每个都隐含着孩子内心深处的压抑。如果有可能，让孩子独自和心理咨询师交流一下，筛查孩子内心的动机和想法，可以发现她自己想怎么长大。
福州市心理医生陈震平：
青少年期是各种心理障碍的高发时期。青少年常见的心理障碍包括：焦虑障碍、注意缺陷多动障碍、抑郁障碍、进食障碍、睡眠障碍、品行障碍以及重性精神病，主要表现在学习、交往、情绪和适应方面的困难。对大多数青少年来说，虽然达不到心理障碍的严重程度，但常常存在各种困惑和烦恼，如果不能得到及时解决，也会损害心理健康发展。
心理医生能够帮助孩子什么
当孩子出现一些行为问题，如学习、社会交往、控制情绪方面有困难，家长用传统的教育方法不能解决，感到非常头疼，这时会考虑到请“外援”——心理医生。但心理医生到底能帮孩子什么呢?
中国协和医大协和启迪心理咨询中心主任杨霞：
心理学家能够帮助我们了解哪些行为是孩子生长发育过程中的正常现象，哪些是低于发育水平的行为而需要矫正的，哪些行为是需要心理干预的，哪些行为是需要进一步发展提高的。另外，心理学家可以帮助我们分析孩子的不正常行为，是心理问题、心理障碍还是心理疾病，像适应不良、胆小紧张、爱哭不合群等都属于心理问题；考试紧张综合征、口吃、计算困难等属于心理障碍；心理发育迟缓、抽动秽语综合征、多动症、孤独症等属于心理疾病。对于心理问题，需要家长和老师改变教育方法，给予孩子良好的生长环境。对于心理障碍，除了家长和老师要改变教育方法外，还需要对孩子进行心理训练和行为矫正。对于心理疾病，需要心理治疗，甚至需要药物治疗。
北京心理卫生协会常务理事洪宝瑟：
儿童心理发育问题很多，心理问题要找到并解决，心理疾病需要医生及时的界入。其实找心理医生的最终目的是：工作学习效率高，生活质量高，潜能得到最大的释放。
责编：肖云