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摘要：小提琴音乐理论研究和音乐创作关系是当前学术界比较关注的问题之一，二者的有机联系，事关我国小提琴领域的发展前途。所以，我们应该正确认识和处理小提琴音乐理论研究与音乐创作的关系。
关键词：小提琴；音乐理论；研究；创作
中图分类号：J622.1 文献标识码：A 文献标识码：2095-4115（2014）04-162-1
一、小提琴音乐理论与音乐创作之间的关系
小提琴音乐理论，是对与小提琴有关的音乐作出科学的理解以及創造性的实践。小提琴音乐体系的成功，包括突破原有的理论体系。音乐创作在音乐中占主导地位，音乐创作是根据音乐的发展而产生的。没有它，音乐及与音乐相关的内容，就只能是局部的、有限的，不能有全面整体性地进步。
小提琴音乐理论依附于音乐创作，也是对音乐创作的研究。在我国的音乐界中，音乐创作决定着音乐的未来发展方向，在音乐界中起着主导和决定性的作用。倘若只单单发展音乐创作，那样的音乐将是没有根基的，将会变成单一的路线，没有整体感。笔者认为，两者之间有着密不可分的血缘关系。通过对小提琴音乐理论的学习与掌握，从而使音乐创作实现由理论知识到实践能力的飞跃，专业技能水平便可以得到进一步提高，同时，音乐艺术的创新与实践能力也可得到更深层次的拓展。
二、如何提升两者的关系
（一）探索多学科和多层次的音乐
多学科和多层次的综合性研究可实现音乐专业学习由理论知识到实践能力的飞跃，专业技能水平可以得到进一步提高，同时，音乐创新与实践能力也可得到更深层次的拓展。可是，就目前而言，这方面的研究还是比较薄弱的。所以音乐的发展应该引起理论研究界更多的重视，只有投入大量的理论研究和学术实践，才能形成一个非常严谨、实用的研究领域。
（二）多研究古代音乐
我国现代音乐创作的成功必须与古代音乐一脉相承，并结合时代特点更深层次的拓展。我们的古代音乐史是创造大量的各种古代音乐的间接材料，同时也是非常宝贵的直接材料，它是以历史的真实情况来了解古代音乐发展的情况。这些规律，或明或暗，或直或弯，都必须结合现代的创作。历史研究的结果，同样也应是一个作曲家高度关注的。我国音乐最重要的发展就是长期的连续性和规律性，然而这些规律对音乐思维发展有着重要限制。我国古代音乐的历史，大部分都有丰富的历史感。许多现代的创作主旨也是了解悠久传统的民族风韵性能。在这方面，音乐史学家们理解的还是比较深入的。
三、多挖掘两者间的共通性
无论是小提琴音乐理论研究还是音乐创作，两者都是以发展音乐为目的的艺术表现形式。另外，二者在创造性、真实性、互动性上有着共通之处。
小提琴音乐理论的使命，首先在于对已有的创作实践作出科学的说明。任何创作实践，都有着一定的理论意义。成功的，往往包括了对原有理论体系的突破；不成功的，往往包括了理论上的失误。将创作实践中种种内涵的理论意义揭示出来，探寻其内在的规律，循此规律，再给将要进行的创作实践以理论的启示、依据、预见等等，这就是小提琴音乐理论研究最根本的价值所在。
没有音乐创作实践，不会有音乐理论。没有相对高度发展的音乐创作实践，不会有相对高度发达的音乐理论。反过来，没有对音乐本质相当深度的理性把握，也不会有出色的创作实践。对一个民族而言，杰出的音乐创作标志着她的杰出的音乐思维能力。杰出的音乐思维才能产生杰出的音乐理论思维。不能设想，在贫瘠的音乐创作实践的土壤上，会成长起音乐理论的参天大树来。凡有发达的音乐理论的时代和国度，必定有对具体时空条件而言是发达的音乐创作实践。
小提琴音乐理论研究的意义，并不限于音乐创作，也不限于音乐文化领域；音乐理论各学科都有与创作只有“间接关系”的领域，这些研究，同样是必须的，任何研究者都有选题的自由，“为研究而研究”也并非全然不可取。
四、结语
综上所述，小提琴音乐理论研究的培养需要建立在音乐创作的基础上，小提琴音乐理论研究的教学也需要融入更多的创新理念和模式，这样的小提琴音乐理论研究才会与时俱进，不断向前发展。小提琴音乐理论研究和音乐创作是相辅相成、互为基石的。要把音乐创作科学地、合理地运用到小提琴音乐理论研究当中，也要把音乐理论融入到音乐创作中去，从而形成一种属于我国音乐的特色发展道路。其实，研究音乐理论与音乐创作关系还有漫长的道路，我们的讨论也尚未结束，希望以后对于此类问题的研究可以更为深入，这对音乐理论与音乐创作发展大有裨益。
参考文献
[1]陈诺载.20世纪80与90年代我国复调音乐创作实践对理论发展的拓延[J].音乐创作，2009，（02）.
[2]乐蕙蓉.对民族音乐文化价值的重新认识[J].武汉音乐学院学报，2011，（03）.
[3]沈璇，梁晴，王丹丹.西方音乐史导学[M].上海：上海音乐学院出版社，2006，8.
[4]杨立青.真诚、高雅、纯挚：梅西安的音乐语言[M].北京：人民音乐出版社，2010，1.
作者简介：
甘薇，女，大连大学音乐学院副教授，研究方向：小提琴演奏。
关键词：小提琴；音乐理论；研究；创作
中图分类号：J622.1 文献标识码：A 文献标识码：2095-4115（2014）04-162-1
一、小提琴音乐理论与音乐创作之间的关系
小提琴音乐理论，是对与小提琴有关的音乐作出科学的理解以及創造性的实践。小提琴音乐体系的成功，包括突破原有的理论体系。音乐创作在音乐中占主导地位，音乐创作是根据音乐的发展而产生的。没有它，音乐及与音乐相关的内容，就只能是局部的、有限的，不能有全面整体性地进步。
小提琴音乐理论依附于音乐创作，也是对音乐创作的研究。在我国的音乐界中，音乐创作决定着音乐的未来发展方向，在音乐界中起着主导和决定性的作用。倘若只单单发展音乐创作，那样的音乐将是没有根基的，将会变成单一的路线，没有整体感。笔者认为，两者之间有着密不可分的血缘关系。通过对小提琴音乐理论的学习与掌握，从而使音乐创作实现由理论知识到实践能力的飞跃，专业技能水平便可以得到进一步提高，同时，音乐艺术的创新与实践能力也可得到更深层次的拓展。
二、如何提升两者的关系
（一）探索多学科和多层次的音乐
多学科和多层次的综合性研究可实现音乐专业学习由理论知识到实践能力的飞跃，专业技能水平可以得到进一步提高，同时，音乐创新与实践能力也可得到更深层次的拓展。可是，就目前而言，这方面的研究还是比较薄弱的。所以音乐的发展应该引起理论研究界更多的重视，只有投入大量的理论研究和学术实践，才能形成一个非常严谨、实用的研究领域。
（二）多研究古代音乐
我国现代音乐创作的成功必须与古代音乐一脉相承，并结合时代特点更深层次的拓展。我们的古代音乐史是创造大量的各种古代音乐的间接材料，同时也是非常宝贵的直接材料，它是以历史的真实情况来了解古代音乐发展的情况。这些规律，或明或暗，或直或弯，都必须结合现代的创作。历史研究的结果，同样也应是一个作曲家高度关注的。我国音乐最重要的发展就是长期的连续性和规律性，然而这些规律对音乐思维发展有着重要限制。我国古代音乐的历史，大部分都有丰富的历史感。许多现代的创作主旨也是了解悠久传统的民族风韵性能。在这方面，音乐史学家们理解的还是比较深入的。
三、多挖掘两者间的共通性
无论是小提琴音乐理论研究还是音乐创作，两者都是以发展音乐为目的的艺术表现形式。另外，二者在创造性、真实性、互动性上有着共通之处。
小提琴音乐理论的使命，首先在于对已有的创作实践作出科学的说明。任何创作实践，都有着一定的理论意义。成功的，往往包括了对原有理论体系的突破；不成功的，往往包括了理论上的失误。将创作实践中种种内涵的理论意义揭示出来，探寻其内在的规律，循此规律，再给将要进行的创作实践以理论的启示、依据、预见等等，这就是小提琴音乐理论研究最根本的价值所在。
没有音乐创作实践，不会有音乐理论。没有相对高度发展的音乐创作实践，不会有相对高度发达的音乐理论。反过来，没有对音乐本质相当深度的理性把握，也不会有出色的创作实践。对一个民族而言，杰出的音乐创作标志着她的杰出的音乐思维能力。杰出的音乐思维才能产生杰出的音乐理论思维。不能设想，在贫瘠的音乐创作实践的土壤上，会成长起音乐理论的参天大树来。凡有发达的音乐理论的时代和国度，必定有对具体时空条件而言是发达的音乐创作实践。
小提琴音乐理论研究的意义，并不限于音乐创作，也不限于音乐文化领域；音乐理论各学科都有与创作只有“间接关系”的领域，这些研究，同样是必须的，任何研究者都有选题的自由，“为研究而研究”也并非全然不可取。
四、结语
综上所述，小提琴音乐理论研究的培养需要建立在音乐创作的基础上，小提琴音乐理论研究的教学也需要融入更多的创新理念和模式，这样的小提琴音乐理论研究才会与时俱进，不断向前发展。小提琴音乐理论研究和音乐创作是相辅相成、互为基石的。要把音乐创作科学地、合理地运用到小提琴音乐理论研究当中，也要把音乐理论融入到音乐创作中去，从而形成一种属于我国音乐的特色发展道路。其实，研究音乐理论与音乐创作关系还有漫长的道路，我们的讨论也尚未结束，希望以后对于此类问题的研究可以更为深入，这对音乐理论与音乐创作发展大有裨益。
参考文献
[1]陈诺载.20世纪80与90年代我国复调音乐创作实践对理论发展的拓延[J].音乐创作，2009，（02）.
[2]乐蕙蓉.对民族音乐文化价值的重新认识[J].武汉音乐学院学报，2011，（03）.
[3]沈璇，梁晴，王丹丹.西方音乐史导学[M].上海：上海音乐学院出版社，2006，8.
[4]杨立青.真诚、高雅、纯挚：梅西安的音乐语言[M].北京：人民音乐出版社，2010，1.
作者简介：
甘薇，女，大连大学音乐学院副教授，研究方向：小提琴演奏。