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【背景】概念教学是小学数学教学中的重要课型,学生对概念的掌握依赖于对本质的理解和对外延的把握。而在这一课型的教学中,教师往往会忽视通过有效的教学活动来使学生真正理解这些关键词,从而造成对概念理解的不到位。
概念教学也要“咬文嚼字”
【摘 要】
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【背景】概念教学是小学数学教学中的重要课型,学生对概念的掌握依赖于对本质的理解和对外延的把握。而在这一课型的教学中,教师往往会忽视通过有效的教学活动来使学生真正理
【机 构】
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江苏省南京市高淳区宝塔小学
【出 处】
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教师
【发表日期】
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2016年16期
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