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以解决问题为宗旨的课程开发与实施是课程改革的应有之义。寻访“老”文化系列课程,从课程目标定位、课程内容设计、课程实施路径、课程保障四个方面,探索了基于传统文化的综合实践活动课程的开发与实践之路,旨在使优秀传统文化实现课程化。
问题导向型的综合实践活动课程开发与实施——以“寻访‘老’文化”课程为例
【摘 要】
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以解决问题为宗旨的课程开发与实施是课程改革的应有之义。寻访“老”文化系列课程,从课程目标定位、课程内容设计、课程实施路径、课程保障四个方面,探索了基于传统文化的综
【机 构】
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浙江省湖州市湖师附小教育集团研训处
【出 处】
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求知导刊
【发表日期】
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2020年14期
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