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课外读物《阅微草堂笔记》的进阶指导实验,旨在丰厚学生的文化积淀、提升语文学科素养,培养学生增强弘扬中华传统美德的意识,塑造健康人格,形成正确的核心价值观。其核心素养培育之文化传承与熏染,要经过理解文意、丰盈积累和精神熏染两个层级的阅读练习循序渐进而达成。
例说基于核心素养背景下的语文学科素养培育——以《阅微草堂笔记》课外阅读指导为例
【摘 要】
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课外读物《阅微草堂笔记》的进阶指导实验,旨在丰厚学生的文化积淀、提升语文学科素养,培养学生增强弘扬中华传统美德的意识,塑造健康人格,形成正确的核心价值观。其核心素养
【机 构】
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广东省中山市华侨中学
【出 处】
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基础教育论坛
【发表日期】
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2018年15期
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