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信息化给阅读教学提供了更为丰富的教学资源。只要教师切实转变观念,一切从学生和教材的实际出发,整合信息、让背景资料更聚焦,突出重点、让助读信息更精准,明确方向、让拓展信息更集中,就能科学合理地使用信息,让信息为阅读教学增值。
让信息为阅读教学增值——例谈信息化背景下的阅读教学
【摘 要】
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信息化给阅读教学提供了更为丰富的教学资源。只要教师切实转变观念,一切从学生和教材的实际出发,整合信息、让背景资料更聚焦,突出重点、让助读信息更精准,明确方向、让拓展
【机 构】
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江苏省高邮实验小学
【出 处】
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教育实践与研究(A)
【发表日期】
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2018年9期
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