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教学是一种创造性的活动,教学的任务是促进教学的全面发展,而学生发展的原因是学生自身内部的矛盾变化。只有学生作为主体积极地去活动,教学才有真正的意义。在实施素质教育的今天,如何通过数学课的课堂教学让学生学会求新、求实、求活,这是数学课教学亟待解决的问题,需要教师在教学中不断地研究和探索,使其逐步完善,才能发挥其重要作用。