【摘 要】
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信息技术的高速发展,带来了教育教学的深化改革,教学模式的变革对教材内容和教材功能都提出了更高的要求。立体化教材作为重要的教学资源,对其设计和编辑进行研究具有积极意义。文章系统阐释了立体化教材的3个设计要点和4项编辑工作要点。3个设计要点分别为:注重体系化设计,注重资源的整合,注重与技术的融合。4项编辑工作要点分别为:做好前期策划与作者服务工作,做好内容审核与技术对接工作,做好教材内容和配套资源内容的审核工作,做好资源更新及维护工作。
【基金项目】
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山西省教育科学“十三五”规划2020年度互联网+教育研究和劳动教育研究专项课题,山西大同大学“基于SPOC应用本科课程学习支持服务研究”(编号:HLW-20067)成果。
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信息技术的高速发展,带来了教育教学的深化改革,教学模式的变革对教材内容和教材功能都提出了更高的要求。立体化教材作为重要的教学资源,对其设计和编辑进行研究具有积极意义。文章系统阐释了立体化教材的3个设计要点和4项编辑工作要点。3个设计要点分别为:注重体系化设计,注重资源的整合,注重与技术的融合。4项编辑工作要点分别为:做好前期策划与作者服务工作,做好内容审核与技术对接工作,做好教材内容和配套资源内容的审核工作,做好资源更新及维护工作。
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