【摘 要】
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美术鉴赏课作为初中美术的鉴赏课程,历来受到教育家和初中教师的关注并作了进一步的研究。本文以实例为依据,探讨了教师在教学中怎样联系学生实际情况和教学目的科学的选择教
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美术鉴赏课作为初中美术的鉴赏课程,历来受到教育家和初中教师的关注并作了进一步的研究。本文以实例为依据,探讨了教师在教学中怎样联系学生实际情况和教学目的科学的选择教学方法,激发学生的学习积极性和求知欲望。试验其可行性。本文引用了大量的案例并开创自己新颖的教学方法对美术鉴赏课程进行了深入的分析,探究。希望以美术鉴赏课程为动力,推动素质教育的过程。
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