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这是一篇考场作文。难能可贵的是,小作者从选材立意到结构安排,都有可圈可点之处。也不得不佩服小作者,在短短的考试时间里能洋洋洒洒写出几乎是别人两倍字数的作文。但也正是这个“洋洋洒洒”,成了本文的一大硬伤——语言不简练!
处方:文章贵在简练。古人用文言写文章,一个客观原因是古代纸张有限,而文言言简意赅,往往三五个字就能表达丰富的意思,故而古人有“意则期多,字则期少”之说。今天,我们写文章虽然不必再像文言文,甚至古诗词那样,仅用几十字就能叙述一个动人的故事,表达一个深刻的道理,但同样需要简练,需要惜字如金。
上文的不简练,并不是某个内容(情节)的多余,相反,小作者所写的每一个情节几乎都有其作用,但几乎每一个情节又都显得啰唆。不少地方,只需要一兩句就能充分表达意思了,她却写了好几句。具体表现在:
1.人物语言不简练。第三段中,中年男人说的“小姑娘,外面下雨了,快进屋避雨吧,里面暖和”一句,单从这里看,也算不上多么不简练,但下文紧接着“我”的误解,后半句就显得多余。因为,既然人家说明了是让“我”避雨,取暖,“我”还误解,就只能说明“我”不近人情或不懂事——不合常理。第五段中,中年男人主动借伞给“我”时的那两句话,用意只是给“我”伞,让“我”早点回家,只需要一句话就能清楚地表达出来。中年男人解释为什么借伞给“我”时,说的不仅多,也过于直白,缺乏余味。
2.议论抒情不简练,甚至多余。这主要在最后两段。通过前文的叙述,“我”的愧疚和自责之情已经表现得很明显,不必再写出来。很多同学写作文时,总要在收尾时来一番议论抒情,不可否认,这样处理有时候能起到升华作文主题的作用,但绝非任何时候都需要。当读者能够通过前后文明白作者意思的时候,就无须再把这种心理或心情直接写出来。
3.环境描写不简练。作文第二、三、四、六段,都有环境描写,这对表达作文的主题有重要的作用:天气(环境)寒冷,烘托“我”焦急无助的心理,表明“我”需要一把伞,从而使后文中年男人借伞给“我”显得意义非凡。但这些环境描写都不够简练、自然,并且主观色彩较浓,给人“为了写环境而写环境”之感。
处方:文章贵在简练。古人用文言写文章,一个客观原因是古代纸张有限,而文言言简意赅,往往三五个字就能表达丰富的意思,故而古人有“意则期多,字则期少”之说。今天,我们写文章虽然不必再像文言文,甚至古诗词那样,仅用几十字就能叙述一个动人的故事,表达一个深刻的道理,但同样需要简练,需要惜字如金。
上文的不简练,并不是某个内容(情节)的多余,相反,小作者所写的每一个情节几乎都有其作用,但几乎每一个情节又都显得啰唆。不少地方,只需要一兩句就能充分表达意思了,她却写了好几句。具体表现在:
1.人物语言不简练。第三段中,中年男人说的“小姑娘,外面下雨了,快进屋避雨吧,里面暖和”一句,单从这里看,也算不上多么不简练,但下文紧接着“我”的误解,后半句就显得多余。因为,既然人家说明了是让“我”避雨,取暖,“我”还误解,就只能说明“我”不近人情或不懂事——不合常理。第五段中,中年男人主动借伞给“我”时的那两句话,用意只是给“我”伞,让“我”早点回家,只需要一句话就能清楚地表达出来。中年男人解释为什么借伞给“我”时,说的不仅多,也过于直白,缺乏余味。
2.议论抒情不简练,甚至多余。这主要在最后两段。通过前文的叙述,“我”的愧疚和自责之情已经表现得很明显,不必再写出来。很多同学写作文时,总要在收尾时来一番议论抒情,不可否认,这样处理有时候能起到升华作文主题的作用,但绝非任何时候都需要。当读者能够通过前后文明白作者意思的时候,就无须再把这种心理或心情直接写出来。
3.环境描写不简练。作文第二、三、四、六段,都有环境描写,这对表达作文的主题有重要的作用:天气(环境)寒冷,烘托“我”焦急无助的心理,表明“我”需要一把伞,从而使后文中年男人借伞给“我”显得意义非凡。但这些环境描写都不够简练、自然,并且主观色彩较浓,给人“为了写环境而写环境”之感。