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长期以来,历史教学一直沿袭灌输式、机械式的教学方法,学生学起来吃力,枯燥无味,对历史知识的理解肤浅,掌握不牢固,更不用说运用能力的培养了.教育家叶圣陶先生曾在一篇题为的文章中认为,学校教育中“枯坐听讲”的结果是: “疲惫、厌倦、疲惫、厌倦,像两道纠缠无已的绳索,紧紧捆住学生的身心.”
历史课堂教学四步曲
【摘 要】
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长期以来,历史教学一直沿袭灌输式、机械式的教学方法,学生学起来吃力,枯燥无味,对历史知识的理解肤浅,掌握不牢固,更不用说运用能力的培养了.教育家叶圣陶先生曾在一篇题为
【机 构】
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湖北省丹江口市丁家营镇中学,442713
【出 处】
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东西南北·教育观察
【发表日期】
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2010年8期
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