【摘 要】
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实施新课程标准后,课堂教学从过去的“填鸭式”教学转变为引导学生积极主动地在自主、合作、探究的学习过程中发现问题、提出问题、解决问题.但在农村小学实际的课堂教学中,
【机 构】
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广西壮族自治区河池市巴马瑶族自治县百林乡阳春小学 广西河池 547501
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实施新课程标准后,课堂教学从过去的“填鸭式”教学转变为引导学生积极主动地在自主、合作、探究的学习过程中发现问题、提出问题、解决问题.但在农村小学实际的课堂教学中,学生还是处于被动地位,教师是主宰者,严重地制约了学生的问题意识和提出问题的能力.我认为,教师应从创设提问的氛围和情境、树立榜样、充分肯定学生、帮助学生树立提问的信心、引导学生提出有价值的问题几方面来培养学生的提问能力,为学生的创新能力和实践能力打下基础.
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