核心素养下的九年级数学复习课教学思考

来源 :中文信息 | 被引量 : 0次 | 上传用户:bard
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
随着核心素养教学理论的提出,教育方向和教学方式都发生了改变,特别对于九年级学生来说,中考不仅是对学习成绩的评定,更是对核心素养的检验.本文结合核心素养的理论,对九年级数学复习课的教学方法进行了深入思考,并提炼出多种教学策略,以期有效改善复习效果,提高学生的数学成绩和综合素质.
其他文献
导课是课堂教学中的重要环节,教师在进入新课题时,运用有效的方法引起学生注意,激发学生兴趣和学习动机,明确学习目的的建立知识间联系的教学行为方式.导课的目的引起注意、
请下载后查看,本文暂不支持在线获取查看简介。 Please download to view, this article does not support online access to view profile.
期刊
请下载后查看,本文暂不支持在线获取查看简介。 Please download to view, this article does not support online access to view profile.
期刊
请下载后查看,本文暂不支持在线获取查看简介。 Please download to view, this article does not support online access to view profile.
期刊
在新媒体环境下,智慧图书馆的建立推动了城市文化发展,其“智慧”模式具有新颖性,可以吸引大量的读者,提高综合素质水平.本文分析了智慧图书馆的含义,并且详细探讨建设模式与
信息技术改变了人们的生活方式,对教育教学也产生了深远影响.语文教学如果能够巧用信息技术手段,可以更好地优化课堂结构,创设学习情境,让学生身临其境地去感受课文内容,在学