【摘 要】
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课堂提问是实现教学目标的主要手段.如果运用得当,那么对于巩固学生知识,启迪学生思维、开发学生潜能、培养学生素质都有重要的作用.遗憾的是,语文阅读教学中还存在大量的无
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课堂提问是实现教学目标的主要手段.如果运用得当,那么对于巩固学生知识,启迪学生思维、开发学生潜能、培养学生素质都有重要的作用.遗憾的是,语文阅读教学中还存在大量的无效提问现象.不少教师在课堂上喜欢提出“是不是”“对不对”“好不好”之类的问题让学生回答.表面看来,学生兴致勃勃,情绪高昂,课堂气氛热烈.实际上,这样的提问非常简单,没有多少思考的余地,对促进学生思考,引导学生关注课文是无甚益处的.那么,如何避免冗余提问,增强课堂提问的有效性呢?下面我就谈谈自己的一些教学感悟.
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