浅谈提高小学语文课堂教学有效性的策略

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经过多年的教学实践与探索,我校提出“三环式”语文教学模式。我认为,要提高课堂教学的有效性,可以从以下一些细节上入手:首先要充分预设,提高教学准备工作有效性;其次要多元整合,提高课堂实施的有效性; 最后要自觉反思,提高教学监控行为的有效性。教师要对自己的活动进行评价,一方面个人勤思考、勤动笔,养成教学反思习惯;同时,根据教学情况适时及时地调整自己的教学预案;另一方面加强反思的交流与研讨,从反思中得到启迪和升华,取得进步。
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