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文本解读是课堂教学的起点,也是切入点,理解编者的意图,走进作者的世界,读懂文本背后的内涵既反映了教师的专业素养,也能提高学生的语文素养.从多视角、多角色出发去解读文本,不仅能形成独特的理解,而且有助于把握文本的“精髓”,上出语文课的“语文味”.
聚焦文本解读提高语文素养
【摘 要】
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文本解读是课堂教学的起点,也是切入点,理解编者的意图,走进作者的世界,读懂文本背后的内涵既反映了教师的专业素养,也能提高学生的语文素养.从多视角、多角色出发去解读文本
【机 构】
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江苏省宿迁市泗洪县重岗中心小学,江苏 宿迁
【出 处】
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新课程
【发表日期】
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2021年5期
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