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案例教学是提高教育硕士研究生实践能力和理论水平的有效抓手,但在实践过程中必须有明确具体的课程意识。课程意识要求实现学生意识、学科意识和社会意识的相互结合,培养学生对学科课程、教材、教学和评价的系统化理解和运用能力,从而使案例教学具有课程论的理论依据。
教育硕士研究生案例教学的课程意识及其实现
【摘 要】
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案例教学是提高教育硕士研究生实践能力和理论水平的有效抓手,但在实践过程中必须有明确具体的课程意识。课程意识要求实现学生意识、学科意识和社会意识的相互结合,培养学生
【机 构】
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洛阳师范学院文学院
【出 处】
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湖北第二师范学院学报
【发表日期】
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2016年4期
【基金项目】
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河南省软科学研究项目（142400410753）, 河南省教育厅人文社会科学研究项目（2013-QN-188）,河南省教育厅人文社会科学研究规划项目（2015-GH-170）
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