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在今年《儿童发展(Child Development)》一二月合刊上,斯坦福大学一位博士生的论文指出,低年级学生的阅读技能与社会性发展关系紧密,一方面出现问题将带来另一方面的问题。
阅读能力与社会性发展高度相关
【摘 要】
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在今年《儿童发展(Child Development)》一二月合刊上,斯坦福大学一位博士生的论文指出,低年级学生的阅读技能与社会性发展关系紧密,一方面出现问题将带来另一方面的问题。
【出 处】
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成才之路
【发表日期】
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2007年30期
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