【摘 要】
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近年来,大多数高职院校的美术教育还没有形成独立、完整的理论体系,并且面临一些需要解决的诸多问题。高职院校美术教法课教学要考虑到高职学生群体本身的特性,因材施教,在内
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近年来,大多数高职院校的美术教育还没有形成独立、完整的理论体系,并且面临一些需要解决的诸多问题。高职院校美术教法课教学要考虑到高职学生群体本身的特性,因材施教,在内容上要顺应市场的发展趋势,还可以适当加入民间美术的元素,结合多种教学方法,做到有机教学。文章基于高职学生特点,探讨美术教育教学方法及策略,以期培养更多适应市场发展的人才。
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